子课题三《利用地域人文资源，开展幼儿社会性教育活动的研究》研究计划

                      子课题负责人：陶吕婷

                     研究时间：2017.2-2017.6

一、指导思想：

根据小中大不同年龄的孩子的特点，利用本地域的人文资源和社会教育环境，结合各种节庆开展各类社会性教育活动，丰富幼儿的社会经验。

二、研究要点：

1.围绕主要的传统节日开展活动：如清明节、端午节等，了解传统节日的习俗，与我们生活的关系。

2.挖掘本土资源和文化，让幼儿在活动中感知、体验周边地域文化、风俗习惯，不断丰富生活和社会性体验。

三、具体安排：

2、3月

1.完成本学期子课题计划；

2.潘老师来园指导计划确立；

3.完成本学期各年龄段幼儿社会性教育活动的规划；

4.清明节活动、家长半日活动。

4月

1.利用家长资源、周边文化资源，以年级组为单位积极开展幼儿社会实践活动。

2.结合节庆活动，积极开展幼儿社会性教育活动，丰富生活和社会性体验。

3.走进小学、亲子春游活动。

5月

1.父亲节、母亲节活动；职业体验活动。

2.本学期幼儿社会实践活动资料的整理；

6月

1.端午节活动和六一活动。

2. 潘老师来园指导——课题组阶段成果交流汇报。

1.规划下学期子课题三重点工作，为下学期做好准备。

2.做好子课题三总结及相关资料整理。