2017年2月22日上午，我园特邀苏州高新区文昌实验幼儿园禹莉沁老师，围绕小班半日活动的开展，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》进行现场观摩及探索讨论。整个活动围绕“半日实践”和“《指南》理论”两部分开展。

深入实践，挖掘幼儿潜在发展性。我园青年教师蒋灏组织的半日活动中，通过禹莉沁老师针对现场区域活动、教学活动和生活活动的清晰指导、建议，以及现场集体观摩教师就一日活动中各个环节的困惑提出、交流和讨论，拓宽了教师在带班过程中关注幼儿的视野，促进了教师对幼儿潜在发展性的挖掘和探索，让幼儿的发展更为有效和全面。

强化理论，提高教师内在专业性。《指南》在教师的教育教学实践中有着标向作用，为此禹莉沁老师还专门为我园教师带来了自己的解读和经验的分享。在对《指南》目标、内容的进一步解剖、分析中，为教师有效指出了教学活动设计的方式方法、区域活动设置的层次脉络、生活活动安排的紧凑适宜。  

将实践和理论共行促进，不断探索、提升，成幼的教师在行动，在前进。